一、指導思想

根據省教育廳《關于在職業教育院校開展“技能成才 強國有我”主題教育活動的通知》，豐富學校校園文化生活和德育實踐活動內容，提高學生愛國素養和職業素養，推進文化育人，展示學生良好的精神風貌。做到“人人參與，班班活動”，積極動員全體學生參與到活動中來，充分展示我校學生的文明風采。

二、參賽對象

唐山市金橋中等專業學校全體學生

三、組織領導

學校2022年度，“技能成才 強國有我”活動，在學校校長的領導下，由學校主任、組長、班主任負責組織實施。為了加強對這項活動的組織領導，成立我校“技能成才 強國有我”活動領導小組，具體成員如下：

組長：   劉忠彬

副組長： 王艷光石運亮

成員：   劉靜波孫雪麗王春華 劉玉娟 安明磊 楊帆 李玲娜何然然

四、活動項目

本屆活動以“技能成才 強國有我”為主題，以征文、視頻和圖片及才藝展示為主要作品形式，設立3個項目：

（一）講好黨史故事活動

1.內容

在全校范圍內組織開展了“講好黨史故事· 傳承紅色基因”教育引導全校廣大團員和青年不斷提升理論素養，深化黨史、新中國史學習教育，熱愛偉大祖國，樹立遠大理想，站穩人民立場，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

2.要求及評分標準

組織開展了線上活動，以“學黨史、講黨史”為主線，將黨的歷史“學”好，把黨的歷史“講”清，增強同學們對黨的感情認同、理論認同和政治認同，教育同學們政治素質，堅定政治信仰，跟隨黨的步伐，向著正確的方向一路前進，把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運聯系起來，樹立遠大的理想，培養良好品德，發揚創新精神，掌握實踐能力，勤奮學習領會，立志成才，爭做社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。各班進行開展黨史故事活動，每班選出三個優秀作品 ，參加學校評比，參賽作品采用視頻形式提交。要求學生聲情并茂，富有感情。

（二）榜樣故事我來說

1.內容

圍繞“技能成才 強國有我”，用工匠心筑中國夢，感悟工匠精神對學生專業發展的影響，表達學生踐行工匠精神的思考和行動。

2.要求及評分標準

（1）題目自擬，文章字數不超過1000字，不得少于500字。

（2）根據主題明確、內容具體、感情真實、結構嚴謹、條理清晰、語言流暢及書寫工整程度進行評分。

（三）文明風采活動

1.內容

展示學生自身文明修養、藝術特長，包括書法和繪畫兩類，鼓勵學生在傳承中華民族文明禮儀的行動中，不斷提升人人文明修養和道德素養。

2.要求及評分標準

（1）書法（硬筆、軟筆）、繪畫（素描、國畫、水粉畫、海報、漫畫）作品提交實物（不得裝裱）

（2）根據是否貼合主題、是否積極向上進行評分。

五、競賽活動進程安排

活動分宣傳發動、班級初賽、學校評比三個階段：

(1)宣傳發動階段（4月28日—5月15日）

各班主任在班級廣泛宣傳發動。落實“人人盡展其才”和“重結果、更重過程”的德育實踐活動要求。通過“人人參與、班班活動、學校競賽”的形式，提高創新“技能成才 強國有我”活動的參與、普及率和廣泛性。

(2)班級活動階段（5月15日—6月15日）

在廣泛宣傳發動的基礎上，人人參與該項活動，創作出相應的征文、設計作品、攝影作品、才藝作品等，并進行初評，各班推選3個作品。

(3)學校評比階段（6月15日—7月5日）

學校“技能成才 強國有我”活動領導小組，對各班參加的作品進行統一評比，分別評出校級一、二、三等獎和優秀獎。

六、注意事項

參賽作品必須是原創，一旦發現抄襲將取消參賽資格和取消獲獎證書。參賽作品一律不退稿，請自行備份，保留底稿、電子稿。參賽作品不得侵犯他人肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等，因此類糾紛而產生的法律責任，由作品提供者承擔相關責任。

 

 

唐山市金橋中等專業學校